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M. Albert Hernández
Tabasco
Maestros del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco (Cecyte) acusaron al sindicato mayoritario de influir para impedir que docentes con más de dos décadas de servicio obtengan plazas definitivas y la basificación de sus horas adicionales, únicamente por no pertenecer a esa organización gremial.
Durante una rueda de prensa, los inconformes hicieron un llamado al gobernador Javier May Rodríguez y al director general del Cecyte, Guadalupe Arias Acopa, para que intervengan y atiendan una demanda laboral que, aseguraron, ha permanecido sin solución durante varias administraciones.
El docente Víctor García Salvador explicó que existen profesores con entre 20 y 25 años de antigüedad que continúan laborando bajo contratos temporales en las horas adicionales que imparten, situación que les provoca afectaciones económicas, ya que durante los recesos escolares dejan de percibir ese ingreso.
El maestro sostuvo que, pese a los años de servicio y la carga académica que desempeñan, las horas adicionales nunca han sido incorporadas a su base laboral, por lo que cada ciclo escolar deben renovar contratos.
Además, afirmó que en administraciones anteriores la asignación de cargas horarias no se realizaba de manera directa con la dirección general del subsistema, sino que, según dijo, era negociada por un grupo de personas ligado al sindicato mayoritario, lo que, aseguró, afectó a quienes no forman parte de esa organización.
Los docentes confiaron en que la administración estatal atienda su petición y concrete la basificación de las horas adicionales, al considerar que ello les brindaría estabilidad laboral y económica después de décadas de servicio frente a las aulas.
Durante una rueda de prensa, los inconformes hicieron un llamado al gobernador Javier May Rodríguez y al director general del Cecyte, Guadalupe Arias Acopa, para que intervengan y atiendan una demanda laboral que, aseguraron, ha permanecido sin solución durante varias administraciones.
El docente Víctor García Salvador explicó que existen profesores con entre 20 y 25 años de antigüedad que continúan laborando bajo contratos temporales en las horas adicionales que imparten, situación que les provoca afectaciones económicas, ya que durante los recesos escolares dejan de percibir ese ingreso.
El maestro sostuvo que, pese a los años de servicio y la carga académica que desempeñan, las horas adicionales nunca han sido incorporadas a su base laboral, por lo que cada ciclo escolar deben renovar contratos.
Además, afirmó que en administraciones anteriores la asignación de cargas horarias no se realizaba de manera directa con la dirección general del subsistema, sino que, según dijo, era negociada por un grupo de personas ligado al sindicato mayoritario, lo que, aseguró, afectó a quienes no forman parte de esa organización.
Los docentes confiaron en que la administración estatal atienda su petición y concrete la basificación de las horas adicionales, al considerar que ello les brindaría estabilidad laboral y económica después de décadas de servicio frente a las aulas.